亲子关系对学生发展的意义（揭示孩子成长中最重要的关系）

在家庭当中，家长们与孩子们的关系，也就是亲子关系，是非常重要的。一个良好的家庭关系，给孩子们带来的帮助和影响是巨大的，这样影响不光是在学习上，对于孩子们的发展与成长等等，都是特别重要的。

良好亲子关系对孩子发展的影响

1、亲子关系会影响孩子们的人际交往，孩子更初接触到的就是爸爸妈妈，比较完美的家庭关系，应是一个等边三角形。三个人的关系都是等距离的，亲一方或疏一方，都可能让孩子长大后难以对人产生信任，从而导致孩子们的人际交往困难。

2、会影响孩子的性格的形成。生活在和谐的家庭环境中的孩子，一般是比较活泼、积极的，他们对人友好，对世界也都充满好奇和爱；而一些生活在充满不合的家庭中的孩子，他们性格则会相对差一些，有些孩子甚至不愿与人倾诉交往，对世界充满了敌意。

3、对孩子学习能力发展方面有一定的影响，亲子关系对孩子们语言能力的发展举足轻重。语言是人的基本学习和生活工具之一，孩子们学习语言，先接触的通常是母亲，然后是家人，更后才是其他人。

家长们可以通过亲子语言进行互动，这样可以促进孩子语言的健康发展，通过语言发展，促进了认知能力，包括感知力、观察力、注意力、记忆力、想象力等思维能力的发展，这对于孩子之后的生活学习，都是非常有帮助的。

良好的亲子关系该怎么培养

1、适当的感情，适当的期待。因为父母赋予孩子生命，所以对于孩子有非常强烈的感情，可以说家长们爱孩子，远远比孩子爱自己多，但是这种感情不应该让孩子承受过多的痛苦，以此来满足自己的期待。所以想要营造一个好的亲子关系，应该对孩子适当的表达自己的感情，但不要有过多的期待。

2、与孩子们进行有效的沟通。每个孩子都是一个独立的个体，渴望得到父母的尊重，作为家长，我们要学会尊重孩子，俯下身倾听孩子的声音，并做出有效的回应，良好的亲子关系就是在这样有效的沟通中产生的。

有效沟通是一门学问，需要父母不断学习、反复实践。居高临下的沟通方式，只会让孩子感到压抑，对父母的话产生抵制情绪，或自动屏蔽，甚至做出一些违背父母意愿的事情来。

2、血缘关系。在心理学中，亲子关系是指父母与孩子之间的相互关系。父母把生命传予孩子，孩子运用所接受的生命中的力量、爱和支持，让自己成长、学习、奋斗，建立自己的家庭，也把生命传下承，追求一个成功快乐的人生。每个人只有一对有血缘关系的父亲和母亲，父母与孩子的关系是无从选择的、绝对的，无从抗拒、拒绝、否定、代替或者更换。与父母的关系存在于每一个人的身体里和心灵深处，这是一个必须接受的事实。为了某些理由而拒绝接受父母的人，心中有很大的无力感，在大多数情况下与自己孩子的关系也不会理想。亲子关系是指父母与子女之间的交往关系，既包括父亲与子女之间的交往，也包括母亲与子女之间的交往。包括父母子女之间方方面面的关系

3、。而狭义上的亲子关系是指在上父母和子女之间的相互享有的权利义务关系。它可以分为自然血亲的亲子关系和拟制血亲的亲子关系。（二）亲子关系的分类根据我国的规定，亲子关系可分为两大类：1、自然血亲的父母子女关系：这是基于子女出生的事实而发生的，其中包括生父母和婚生子女的关系、生父母和非婚生子女的关系。其特点为：自然血亲的父母子女关系，只能因依法送养子女或父母子女一方死亡的原因而终止。在通常情况下，他们之间的相互关系是不允许解除的。2、拟制血亲的父母子女关系：这是基于收养或再婚的行为以及事实上抚养关系的形成，由认可而人为设定的。包括养父母和养子女的关系，继父母和受其抚养教育的继子女

5、围对儿童性格的形成和发展有着深远的影响。按照马斯洛的需要次理论来说，低级的安全需要和归属与爱的需要得到满足， 将会促进儿童向更高级的需要发展，形成完整、健康的人格结构。与此相反，不和谐的亲子关系则是婴幼儿出现社交困难、暴力冲动、自私、自闭等一系列心理问题的根源。（二）父母态度对儿童的成长和发展具有重要作用。亲子关系中， 父母大都处于主导地位，其态度的好坏决定亲子关系的质量，进而影响儿童的心理健康。不良的亲子关系往往是由于父母对子女的异常态度造成的，因为态度中包含明显的情感成分，这关系到双方在情感上满意的程度和亲疏关系。如果孩子的行为表现与父母的态度不一致，给家长带来不愉快、憎恶、讨厌等内心感

6、受，这势必影响和谐亲子关系的形成，也不利于儿童的健康成长。例如，孩子从外面哭着回家说被别的小朋友推倒了，妈妈却气愤地说：“真笨！ 就知道哭。你不能推他吗？”孩子就可能认为自己真是很笨， 从此不敢与其他小朋友交往而变得自卑、胆怯；另一种可能是第二天就去故意推倒其他小朋友，变得极具攻击性。同样面对这种情况，如果妈妈微笑着给予孩子恰当的安慰，孩子可能转眼就忘记了， 而愉快地开始了新的一天。通过相关研究发现，很多婴幼儿和其父母在看待问题的角度上具有惊人的一致性。（三）亲子关系对儿童与同伴交往有重要影响。孩子是在与周围人的相互作用和交往中不断发展的。孩子的交往对象主要有家庭和家庭外两大系统，其中亲子关系

8、对游戏的研究发现，虽然冲突在所有儿童之间都是普遍存在的，所不同的是，安全型组队的孩子能够很好地解决分歧，慎重地对待朋友的不同意见，协商出公平的解决办法；而不安全型对子的儿童更倾向于相互挑战，靠武力解决冲突，往往更终以生气或赌气而结束游戏，显示出两组儿童友谊质量的差别，安全依恋的儿童之间更协调，更善于合作。三、亲子关系的表现（一）专制型；（二）泛爱型；（三）民主型；（四）非正常型。四、影响亲子关系的因素（一）家庭因素：1、婚姻关系；2、家庭结构；3、家庭氛围；4、出生顺序；（二）学校因素；（三）社会因素：1、农村留守儿童2、城流动家庭五、如何建立良好的亲子关系（一）创设温馨和谐的家庭氛围：1、形成安全感和信赖感；2、建立有效的沟通渠道。（二）科学的家庭教养方式：1、建立民主型的家庭教养方式；

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