中国家庭和谐的亲子关系（打造幸福家庭的秘籍）

1、家庭亲子关系 跨越代沟，建立和谐的 家庭亲子关系 家庭亲子关系 跨越代沟，用心经营良好的亲子关系跨越代沟，用心经营良好的亲子关系 不良亲子关系（代沟）产生的原因不良亲子关系（代沟）产生的原因 现实生活中的亲子关系现实生活中的亲子关系 家庭亲子关系 1、亲子关系是我们必须关注的首要问题、亲子关系是我们必须关注的首要问题 人与人的关系可以概括为三种：即志缘关 系、地缘关系和血缘关系，这其中更为重 要和亲密的就是血缘关系，亲子关系就是 一种血缘关系。 所谓“亲子关系”，是指父母亲和子女之 间的关系，亲子关系亦称父母子女关系， 它包括亲子之间的权利和义务以及亲子之 间的情感等等，它是家庭关系的重要组成

2、 部分。 家庭亲子关系 更亲密的就是血缘关系，亲子关系是一种血缘关系。 家庭亲子关系 几乎所有的父母都会用自己的全部心血去 铺垫子女的成功之，（当然，现实中满 意的父母少，失望的父母多。） 家庭亲子关系 2、和谐的亲子关系是激励孩子成长的支柱、和谐的亲子关系是激励孩子成长的支柱 亲子关系对孩子的作用是多方位的， 更重要的是它会直接影响孩子的心理状态， 而“心态”是形成个性的核心因素。 家庭亲子关系 亲子关系作为一种情感方面的因素，虽然 不能直接介入学生认知结构本身，直接决 定学生的学习成绩，但它对学生的学习动 机、态度、情绪、性格等产生重大影响。 家庭亲子关系 在家庭中，情感质量往往具有决定

3、性的作用，亲 子关系的好坏可能直接影响关系到家庭教育的成 败，好的关系本身就是好的教育。 例子：有一位小月同学，家庭亲子关系一直很好， 家庭氛围民主、和谐，家长与孩子之间的关系亦 师亦友，孩子无论遇到什么问题都愿意与家长分 享、沟通，在这样的家庭中，小月没有把学习或 是家长、老师对她提出的一些要求当作一种负担， 而是认真愉快的去完成。 家庭亲子关系 对于孩子来说，更需要的是成人的关怀 与情感的交流及抚慰！在一个人成长的过 程中，对于父母长辈的情感上的依赖是必 然的，也正是这种依赖，才能伴随着孩子 的健康成长，才能使孩子有安全感。如果 过早地隔断了孩子与父母的交流，过早地 割断了孩子与父母的情感

5、学 逃学，与父母顶撞等现象，均与家庭中的不良亲子 关系有关。 家庭亲子关系 案例3：妈妈偷看日记惹怒儿子 明明今年上初二，平时不爱和妈妈说话，这可 急坏了妈妈。没办法，明明的妈妈只能偷看他的日 记了解儿子的近况。明明发现后很生气，想和妈妈 说，但是苦于没有证据。 更后他想了个办法，就是在日记里面写了一篇 关于妈妈的文章，说妈妈怎样辛苦怎样伟大，还将 妈妈的白发夹在日记里面做保存。明明的妈妈一看， 很是感动，但是没有发现夹着的头发，还以为给弄 丢了，急忙摘了一根放进去。这下可好，原来夹白 头发只是明明用的计策，找出妈妈偷看日记的证据， 这下明明的妈妈可上当了。 家庭亲子关系 一位同学的信： 老师

7、社会青年。因此，在家里妈妈的唠 叨很多，对孩子的交友管得很严，对课余时间控 制得很死。母女俩只要一说话，就有很强的火药 味，谈话常常不欢而散。终于有一天，孩子离家 出走了。母亲饱尝了担忧着急和苦恼。 家庭亲子关系 案例5： 学生B也是一女孩，家庭条件很好，妈妈赋闲在家，照顾 她和另一女儿的生活，爸爸工作很忙。但母女关系却很紧 张。孩子的成绩不太好，现在学美术。妈妈对女儿的看管 很严，不让孩子在休息时间与同学外出。即便偶尔允许， 也要刨根问底，看看是和哪些人在一起。（注：当妈妈不 允许的时候，孩子会求助爸爸。爸爸对女儿几乎有求必应） 有时妈妈恼火了，会骂她打她；看到孩子常更换衣服，会 用剪刀把孩

8、子的牛仔裤剪掉。孩子和老师说起这些时会忍 不住落泪，表示不愿在家多呆也不愿多和妈妈说话。言语 中透着对妈妈的强烈不满甚至是不屑。一次交谈中，她甚 至说：“我用的又不是她的钱！”“我用的是爸爸的钱！” 等她老了，我看都不看她。亲情链条断了，出现孩子的亲 情冷漠。 家庭亲子关系 例子6：不只是学习成绩较差的学生与父母的关 系不太好，在学习成绩较好的学生中，也存在这 类现象。学生C在校各方面表现不错，是班上的 一个干部。可她在家也不愿和父母多说话，她不 喜欢爸爸，更不喜欢爷爷，和妈妈的交流也很少。 她曾对我说：“我从来不愿和他们多说 话！”“我爸爸对他自己的朋友都很好，就是对 我恶狠狠的。”说这些时

9、她脸上的表情很怪，不 屑、不满似乎还有怨恨。父母对她的表现也不满 意，常常挑刺，认为她学习不够用功。高一时爸 爸打过她一次，以后话就更少了。 家庭亲子关系 案例7：为了鸡毛蒜皮的一句话，在学校公 认的好学生的女儿三个月不理妈妈。 家庭亲子关系 一位高中班的一项有关亲子关系调查， 结果显示：相对于小学和初中阶段，学生 同自己的父母越来越疏远，甚至从不与父 母交谈。调查数据显示，约有40%的学生 感到无法与父母交流和沟通；对于成长过 程中遇到的困惑、烦恼和问题，42的学 生认为难以与父母交流；27的学生表示 从不与父母交流。由此看来亲子关系的改 善迫在眉睫。 家庭亲子关系 从对孩子的调查中发现

10、，孩子对家长的某 些行为表现厌恶。这些行为包括：增加作 业量而不允许娱乐；对成绩的期望过高； 搜查书包压制自由；家庭成员间闹矛盾； 父母打骂孩子等。 家庭亲子关系 可怜天下父母心 我们有很多经验，希望孩子能接受我们有很多经验，希望孩子能接受 我们有一些教训，希望孩子能避免我们有一些教训，希望孩子能避免 我们有很多感悟，希望孩子能清醒我们有很多感悟，希望孩子能清醒 我们有一些缺憾，希望孩子能弥补我们有一些缺憾，希望孩子能弥补 我们好像知道孩子应走的，希望孩子我们好像知道孩子应走的，希望孩子 能去走，而且走好能去走，而且走好 为了孩子，为了家，我们希望孩子为了孩子，为了家，我们希望孩子 可怜天

11、下父母心可怜天下父母心 家庭亲子关系 许多父母发现亲子沟通成了影响孩子成长首要问 题。 终日和孩子生活在一起，却不知道孩子心里在想 什么；本来是世间更亲的人，却在彼此之间出现 了隔阂，甚至彼此伤害；很多时候父母很想和孩 子聊聊天，可孩子却极为冷漠；不少孩子身上呈 现自控力差、性格脆弱、以自我为中心等一系列 不良品质 家庭亲子关系 一位妈妈告诉我们： 孩子经由父母细心呵护下，渐渐地成长。我们一 直认为自己是更了解孩子的。但现实生活中，您 可能会遇到这样的事情：忙碌工作一天下来，到 家里只想休息，无暇顾及孩子一整天做了什么； 但突然间从同事、孩子的老师和同学口中听说了 有关孩子的事情，可是这些事情

12、，孩子从来不说； 学校开家长会时，才知道儿女在学校老师、同学 中的评价和我们以为的有落差就是这样不经 意间，爸爸妈妈和孩子之间有了所谓的“代沟”。 家庭亲子关系 父母的辛苦与困惑父母的辛苦与困惑 事业事业 婚姻婚姻 亲子亲子 家庭亲子关系 现代父母真现代父母真是为难啊 刚生出来 听不懂 等懂事了 又讲不听 终于长大了 反而要你听他的 另一方面：逼孩子的是紧张的，原来是家 长 家庭亲子关系 现实亲子关系中父母的写照 忙：忙得不可开交。为家庭的生活、为孩子的学 费而忙。 芒：芒刺在背。孩子的行为问题越来越令人无所 适从，旧的教育方法行不通，新的方法自己又没 经验，也缺乏信心 茫：茫无头绪。高学历不

14、裕 家庭亲子关系 要太多 愛你一輩子 快跑的未必能赢 家庭亲子关系 玩太少 现在的社会压力太大，逃脱不了竞争，所以是 学习、学习再学习? 家庭亲子关系 知太少（情） 电视、电脑是知识获得的来源? 家庭亲子关系 坐太少 和孩子多久没有谈心了 要他听话，就先听他说话 家庭亲子关系 爱（给予）太多 猜猜我有多愛你 家庭亲子关系 变太少 买同样的菜作同 样的料理? 家庭亲子关系 现在的孩子 真的很难管 日记日记 300字字 早晨起来和吃完早饭后，和早晨起来和吃完早饭后，和 弟弟下象棋，弟弟下象棋， 下了一盘又一盘，一盘一盘下了一盘又一盘，一盘一盘 又一盘，又一盘， 下了一盘又一盘，下了一盘又一盘， 一

20、情绪。制自己的情绪。 阅历阅历上上 饱经风霜，有丰饱经风霜，有丰 富的人生经验。富的人生经验。 我们只是中小学生，未我们只是中小学生，未 真正走上大千社会。真正走上大千社会。 知识知识上上 父母掌握更多的父母掌握更多的 知识，但许多知知识，但许多知 识已显得陈旧。识已显得陈旧。 生活知识比家长少，信生活知识比家长少，信 息技术和家长在同一起息技术和家长在同一起 跑线上。跑线上。 家庭亲子关系 父父 母母 我我 们们 思想方法思想方法上上思想上求稳，思想上求稳， 容易倾向于保容易倾向于保 守守 思想开放，勇于创思想开放，勇于创 新，也易于偏激新，也易于偏激 行为方式行为方式上上处事冷静，谨处事冷

21、静，谨 慎，恪守准则。慎，恪守准则。 喜欢冒险，行为变喜欢冒险，行为变 化快，不拘传统。化快，不拘传统。 社会角色社会角色上上承担家长、监承担家长、监 护人、职业人护人、职业人 员等复杂的多员等复杂的多 种角色种角色 主要是子女、学生、主要是子女、学生、 被监护人等角色被监护人等角色 家庭亲子关系 年龄年龄 上面的表格说明了什么？上面的表格说明了什么？ 想一想：想一想： 代代 沟沟 直接原因直接原因 实质实质多重代际差异多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活经历、经验、社会地位、生活 态度、价值观、兴趣爱好、行态度、价值观、兴趣爱好、行 为方式等为方式等 父父 母母 观观 点点 严严 也也

22、是是 一一 种种 爱爱 孩孩 子子 不不 买买 账账 家庭亲子关系 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。 可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事， 总是一句总是一句“你不知道你不知道”就打发了我。就打发了我。平日里，你要她向平日里，你要她向 东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻，你认为丑东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻，你认为丑 的，她却津津乐道。的，她却津津乐道。 这是什么心这是什么心 理理,有何表现有何表现？ 有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅有一天，我发现女儿的抽屉上

23、了锁，难道年仅14 岁的女儿就有了隐私？有一次，我趁她不在家砸开了抽岁的女儿就有了隐私？有一次，我趁她不在家砸开了抽 屉，发现里面只有一本学校生活日记，几张明星照片，屉，发现里面只有一本学校生活日记，几张明星照片， 一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿。可为此，女儿与我一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿。可为此，女儿与我 大吵了一场。大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的 女儿飘然离我远去。我的心隐隐作痛女儿飘然离我远去。我的心隐隐作痛 逆反心理逆反心理 这种心理有这种心理有 什么危害什么危害？ 惩罚自己惩罚自己, ,伤害父母伤害父母 家庭亲子关系 逆反心理

24、的表现逆反心理的表现 v要我这样，我偏要那样要我这样，我偏要那样 v你说这个好，我非说那个好你说这个好，我非说那个好 v让我相信这个，我非相信那个让我相信这个，我非相信那个 家庭亲子关系 与孩子争执或冷战时，家长的心理感受：与孩子争执或冷战时，家长的心理感受： 家庭亲子关系 一名四川籍来无锡打工的中年人何存素一名四川籍来无锡打工的中年人何存素， 前天傍晚儿子放学后一直没有回家，到了晚上前天傍晚儿子放学后一直没有回家，到了晚上 1111点左右，丈夫蒲昌理说要出去找儿子，由于点左右，丈夫蒲昌理说要出去找儿子，由于 儿子很喜欢在附近的网吧上网打游戏，蒲昌理儿子很喜欢在附近的网吧上网打游戏，蒲昌理 便

25、在附近的几所网吧寻找，后来在泰伯花苑门便在附近的几所网吧寻找，后来在泰伯花苑门 口的一家网吧内找到了正上网上得起劲的儿子口的一家网吧内找到了正上网上得起劲的儿子 蒲红星。蒲红星。 儿子一看到父亲来了，拔腿就往门外跑，儿子一看到父亲来了，拔腿就往门外跑， 父亲追赶儿子父亲追赶儿子 你认为父亲为什么要追赶儿子？你认为父亲为什么要追赶儿子？ 家庭亲子关系 上文中，因上网而被父亲追赶的儿子不知怎的上文中，因上网而被父亲追赶的儿子不知怎的 掉下了桥边的一处豁口，看到儿子跌入河中，掉下了桥边的一处豁口，看到儿子跌入河中， 蒲昌理为救孩子立即跳入河中，由于父子俩都蒲昌理为救孩子立即跳入河中，由于父子俩都 不

26、通水性，儿子开始大声呼救，附近有人听到不通水性，儿子开始大声呼救，附近有人听到 呼救声后就报了警，有村民和民警找来呼救声后就报了警，有村民和民警找来 一张梯子从豁口处递下，儿子在父亲帮助下通一张梯子从豁口处递下，儿子在父亲帮助下通 过梯子爬上岸被救起，蒲昌理却溺水身亡。对过梯子爬上岸被救起，蒲昌理却溺水身亡。对 于事发原因，一名看到事发经过的群众有不同于事发原因，一名看到事发经过的群众有不同 的说法。据他介绍，当时父亲从网吧找回儿子的说法。据他介绍，当时父亲从网吧找回儿子 后一责骂儿子，儿子一赌气跳入河中寻死，后一责骂儿子，儿子一赌气跳入河中寻死， 父亲看到儿子真的跳下河十分着

27、急，不顾自己父亲看到儿子真的跳下河十分着急，不顾自己 不懂水性下水去救儿子，结果酿成了惨剧。不懂水性下水去救儿子，结果酿成了惨剧。 家庭亲子关系 寻找“爱心”-越来越疏远的亲子关 系 不良的亲子关系，一个沉重的话题。 家庭亲子关系 六种亲子冲突类型六种亲子冲突类型 1、命令者的角色命令者的角色：把电视关掉，立刻回房间做功课！ 孩子：关掉就关掉，有什么稀奇！ 2、法官的角色法官的角色：哭什么哭，你准是又和人吵架了！ 孩子：我被同学撞了，你们不分青红皂白却说我和别人撞！ 3、威胁者的角色威胁者的角色：下次再考这种坏成绩，休想再进家门一步！ 孩子：不回来更好，反正你们都看我不顺眼！ 4、说教的角色说

29、学校学习不专心； 对孩子期望太高，造成孩子极端唱反调或逃避；权威式教育使孩子拖拖 拉拉，将来到社会适应力较差。因此，要注意平时跟孩子互动时要避免上述 各点。 证严法师曾经说过：更好的教育是给孩子一句好话，若每天唠叨骂 他，他就会变成你骂的一样，故要多赞美，多肯定。如在你急着纠正孩子的 缺点前，先找出他的一个优点，然后强化他的优点，亦即给孩子下好的魔咒， 不要做语言伤害。 家庭亲子关系 重儿童的智力发展、轻情绪社会化发展重儿童的智力发展、轻情绪社会化发展 重儿童的学历水平、轻实际技能获得重儿童的学历水平、轻实际技能获得 重儿童的出人头地、轻与人和谐相处重儿童的出人头地、轻与人和谐相处 重儿童的生

32、姻的葬礼吗 家庭亲子关系 保姆背后的神秘嘴唇 家庭亲子关系 倾斜的房屋 家庭亲子关系 （一）学会爱孩子改变观念 我们的爱太沉重，太功利。 因为急功近利，我们缺乏耐心，我们苛责孩子。因为急功近利，我们缺乏耐心，我们苛责孩子。 应试教育的大环境和社会竞争的日益激烈，导致应试教育的大环境和社会竞争的日益激烈，导致 了为人父母的急功近利。了为人父母的急功近利。 比如，早上一醒来就开始指责：快点起床，不然 要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡 蛋喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又 开始指责：衣服怎么这么脏，快点洗手；快去做 作业；快点吃；快点睡觉。无数个无数个“快快”，堆积，堆积 起来的起来

35、听用心倾听 现实情形：无话可说无语的尴尬，话不 投机无话可说 我们的身边经常听到这样的声音： 话语（父母）1 “现在的孩子不知道怎么 了，跟大人一句话没有，可见了他那帮小 伙伴，话可多呢” 话语（孩子）2 “我妈可烦呢，没说两句 话就开始教育我，真没劲” 家庭亲子关系 再听听 1孩子摔倒了，妈妈说:“快点， 给我站起来！” 2孩子拿着成绩单，怯怯地递 给妈妈，妈妈看了一眼，抛 过来一句话：“你真给我丢 脸！” 3孩子想去奶奶家过周末，妈 妈不同意，孩子坚持去，妈 妈说：“我就是不同意。” 父母心中还有孩子吗？ 家庭亲子关系 倾听的前提尊重 尊重孩子 没有尊重就没有教育，尊重不是 一种姿态，尊重

36、不是一种手段，尊重是一 种做人的原则。 孩子更初的受人尊重的感觉是从父母那里 得到的，尊重别人的意识也是在日常生活 中经过多次的训练、教育，不断地强化而 逐渐建立起来的。 家庭亲子关系 我们做到尊重孩子了吗 在有些人眼里，孩子是自己 的私有财产，子女必须一切 听从大人的安排。这样的父 母往往把孩子置于完全依附 家长自己的位置上，没有把 他们当成一个独立的个体来 对待。一旦孩子的行为与他 们的意志相左，或达不到他 们的期望与要求，斥骂、棍 棒随之而下。 家庭亲子关系 倾听的前提尊重 1、避免用负面意义的说话语气。不能用 “我命令你”、“我警告你”，“你 更好赶快”“限你在五秒钟内”、 “我数到一

37、、二、三否则”“你 应该”，“你真笨”、“你傻”、“你太让 我失望了”、“不可以”等带有指挥、 命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等 负面意义的说话语气。 家庭亲子关系 倾听的前提尊重 2、尊重孩子，就要遵循孩子成长发展的自、尊重孩子，就要遵循孩子成长发展的自 然规律。然规律。 3、尊重孩子，就要尊重孩子的独立人格和、尊重孩子，就要尊重孩子的独立人格和 自我意识。自我意识。 4、尊重孩子，就要给他们一定的自由空间。、尊重孩子，就要给他们一定的自由空间。 5、尊重孩子，就要正视孩子间的差异。、尊重孩子，就要正视孩子间的差异。 家庭亲子关系 父母要有足够的勇气承认并正视 孩子间的差异，要怀着沉稳的

38、心 态耐心引导孩子，以他们自己的 速度成长。父母要牢记，对孩子 的信任与尊重是促使孩子健康成 长的更佳营养品。 家庭亲子关系 不尊重孩子，更大的受害者是不尊重孩子，更大的受害者是 自己自己。 家长：家长： 分数低分数低 耳光耳光 不听话不听话 训斥训斥 身体弱身体弱 00000000 笑脸比分数重要笑脸比分数重要 会讲理的孩子比听话的孩子更好 有啥好训斥的呢？训斥有啥好 ？ 家庭亲子关系 学会倾听 （一）有专门的时间倾听孩子。 定期给孩子“专门时间”，不 做任何事，克制自己，不要去指导 孩子，意味着你开始尊重孩子的判 断力，开始倾听他急于摆脱的紧张 及其他感受。 家庭亲子关系 学会倾听 （二）

39、以游戏的方式倾听、帮助孩子。 以积极的方式做出反应。孩子在游 戏中担任强有力的角色，让你扮演弱小 无能的角色时，孩子就会感到有足够的 自信向你表露他的想法和感受。 同时给孩子立规矩。要用认真的语气让 她知道你不允许她伤害你或打破东西。同时 采取行动制止孩子的过分行为，不必提高声 调也能有效地制止他。 家庭亲子关系 学会倾听 （三） 倾听孩子更深的感受。 允许孩子表露情绪，直到他平静下来， 对孩子很有益。 孩子开始哭或发脾气时，父母要和蔼、 持续地倾听，亲切地留在孩子身边，讲几 句关心的话，但不要多。 家庭亲子关系 学会倾听 （四）倾听孩子的哭泣。 不要打断他的哭泣，哭泣是自然的康复过程。 大

40、哭不止，直到不快情绪消失，孩子有时候 说不出自己的感觉。 我们太习惯从自己的角度看问题。类似 “不 就是撕坏了一份作业嘛，别没完没了！”这 样的话只会羞辱孩子。 靠近孩子，轻轻地搂住他，鼓励孩子看着你 的眼睛。 请孩子把他的烦恼告诉你 孩子委屈越深，越不容易开口谈。先哭后谈， 这就是一般的规律。 家庭亲子关系 学会倾听 （五）倾听孩子的恐惧 搂紧孩子，即使孩子拼命要推开你，你也要坚持 靠近他。 孩子需要一个宣泄恐惧的对象。如果你心平气和 地允许他挣扎、哭泣和发抖，就能加快他摆脱恐 惧的康复过程。 对孩子解释你为什么要守在他身边。 孩子会迫切地期望自己不必去体验恐惧。为了表 明你不是要为难他，你

41、要一再向他解释你为什么 要守在他身边。 家庭亲子关系 学会倾听 （六）倾听孩子的愤怒。 孩子愤怒时，情绪激烈，说理很少 奏效。 怒气掩盖着内心深处的伤痛或者某 个可怕的经历，你要留在他身边， 尽可能了解问题的根源。 克制自己要说教、斥责或批评孩子的欲望。 家庭亲子关系 2、会说有话好好说 说的内容无外乎两类：赞美与批评 赞美不等于夸，批评不等于骂 无论赞美还是批评，要讲艺术性。 教育是一门艺术。 家庭亲子关系 口 口可唱歌，口可骂人。 可出善语，可出恶言。 也可赞美，也可造孽， 端看一念之间。 早上好，午休好吗，上小心。 也许完整的家庭没有了，但是，对于孩子的关爱不能没有。 不夸先天的美丽，

43、 用用 1 我看了一本书，说休息好了，做作业效率我看了一本书，说休息好了，做作业效率 高，也能增强记忆。你好好休息一会。高，也能增强记忆。你好好休息一会。 妈妈我相信你是个有自控能妈妈我相信你是个有自控能 力的孩子。力的孩子。 关爱和督关爱和督 促促 2 你还记得你四岁的时候，我们去旅游吗？你还记得你四岁的时候，我们去旅游吗？ 那次你可把我累坏了，现在你能做很多事那次你可把我累坏了，现在你能做很多事 情了，你很快就能独立了。情了，你很快就能独立了。 你有了责任感。你有了责任感。肯定和希肯定和希 望望 3 儿子，我觉得你总能做一番什么大事业的。儿子，我觉得你总能做一番什么大事业的。 你是一个有作

44、为的人。你是一个有作为的人。鼓励和希鼓励和希 望望 4 实际你很聪明，只要你努力，你会学习好实际你很聪明，只要你努力，你会学习好 的。的。 你的学习潜力很大。你的学习潜力很大。积极暗示积极暗示 5 你爸爸回来之前，你做完作业他会非常高你爸爸回来之前，你做完作业他会非常高 兴，而且你有时间和他下棋了兴，而且你有时间和他下棋了 我们都爱你。我们都爱你。为他着想为他着想 6 你背完课文是妈妈的好儿子，你背不下来，你背完课文是妈妈的好儿子，你背不下来， 你也是妈妈的好儿子。你也是妈妈的好儿子。 你是可爱的好儿子。你是可爱的好儿子。爱与自尊爱与自尊 7 买李宁服穿，能增加你的自信，对你学习买李宁服穿，能

45、增加你的自信，对你学习 有好处，你看我们什么时候去买？有好处，你看我们什么时候去买？ 我们永远支持你。我们永远支持你。高贵的购高贵的购 买动机买动机 8 把作业做利索了，看电视也能安心，否则把作业做利索了，看电视也能安心，否则 边看电视，边想着作业的事，影响看电视。边看电视，边想着作业的事，影响看电视。 我们一切都为了你着想我们一切都为了你着想爱与尊重爱与尊重 家庭亲子关系 亲子沟通的说话技巧障碍 a。批评。(“看看你这样子，全身都让我看不顺眼”) b。责备。(“自己的桌子不会整理啊！像个垃圾虫”) c。辱骂。(“死孩子，生了你，真是祖宗八代倒了楣”) d。嘲讽。(“上次三科不及格，这次四科不

46、及格，下次就可想而知了”) e。命令。(“你待在厕所已经超过三分钟了，现在就给我出来。”) f。说教。(“少花点钱，父母赚钱不容易”) g。威胁。(“你再考不及格，我就不让你出去玩”) h。过量的询问。(“你出去干嘛？和谁在一起？在一起做什么？干嘛不待在 家里？”) i。适当的询问。(“你那朋友阿财，又来找你借钱了，女朋友又要堕胎了， 是不是？”) j。不信任。(“你真的做得到吗？”) k。争辩。 l。建议。(“去和老师说嘛，求他改掉旷课”) m。比较。(“你能和你堂弟比吗？”) n。报复。(“你不听我的，也别想让我帮你”) o。不理会。(“别烦我，我只有一条命”) p。说话速度太快。 q。太

47、在意处罚孩子。 r。太在意让孩子学到教训。(“活该，早告诉过你”) s。不给孩子信心。(“没有一样事你能做得好的，没用的东西”) 家庭亲子关系 你的沟通方式，将决定孩子的性格 一个孩子在充满宽容的环境下成长一个孩子在充满宽容的环境下成长他学他学 会了有耐心会了有耐心 一个孩子在充满赞美的环境下成长一个孩子在充满赞美的环境下成长他学他学 会了赏识他人会了赏识他人 一个孩子在充满认同的环境下成长一个孩子在充满认同的环境下成长他学他学 会了爱惜自己会了爱惜自己 一个孩子在充满接受的环境下成长一个孩子在充满接受的环境下成长他学他学 会了安慰别人会了安慰别人 一个孩子在充满被肯定的环境下成长一个孩子在充

48、满被肯定的环境下成长他他 学会了立定志向学会了立定志向 一个孩子在充满的环境下成长一个孩子在充满的环境下成长他学他学 会了慷慨助人会了慷慨助人 一个孩子在充满公正诚实的环境下成长一个孩子在充满公正诚实的环境下成长 他学会了正义真理他学会了正义真理 家庭亲子关系 你的沟通方式，将决定孩子的性格 一个孩子在充满安全感的环境下成长一个孩子在充满安全感的环境下成长他学会他学会 了信任他人了信任他人 一个孩子在充满友爱的环境下成长一个孩子在充满友爱的环境下成长 他学会了他学会了 热爱他人热爱他人 一个孩子在充满敌意的环境下成长一个孩子在充满敌意的环境下成长他学会了他学会了 争论反抗争论反抗 一个

49、孩子在充满恐惧的环境下成长一个孩子在充满恐惧的环境下成长他学会了他学会了 忧虑害怕忧虑害怕 一个孩子在充满批评的环境下成长一个孩子在充满批评的环境下成长他学会了他学会了 谴责他人谴责他人 一个孩子在充满怜悯的环境下成长一个孩子在充满怜悯的环境下成长他学会了他学会了 自哀自怨自哀自怨 一个孩子在充满嫉妒的环境下成长一个孩子在充满嫉妒的环境下成长他学会了他学会了 贪得无厌贪得无厌 一个孩子在充满耻辱的环境下成长一个孩子在充满耻辱的环境下成长他学会了他学会了 自觉有罪自觉有罪 一个孩子在充满挑剔的环境下成长一个孩子在充满挑剔的环境下成长他学会了他学会了 吹毛求疵吹毛求疵 家庭亲子关系 3、会做用行动

50、告诉孩子 家长是孩子更好的榜样，父母的言行潜移默化地 影响着孩子，也左右着他们在孩子心目中的位置。 “父母首先应该给孩子做榜样，孩子在心里真正 敬重你了，才可以做到真心听从你的建议和意 见。” 孩子的心灵是纯洁的，一颗天真无邪的眼睛，能 像摄像机一样摄下父母的举动，像录音机一样录 下父母的言行。父母说话和气举止文明，孩子慢 慢也会变得懂礼貌；父母经常吵架，举手打人张 口骂人，孩子性情也会变得乖戾。 一位著名心理学家说：“聪明的家长总是跟在孩 子的后面，愚昧的家长总是堵在孩子的前面。” 家庭亲子关系 好孩子是好孩子是“暗示暗示”出来的出来的 家庭亲子关系 v为了孩子的健康成长，请父母们老师为了孩

51、子的健康成长，请父母们老师 们，多给孩子一些积极的心理暗示吧。们，多给孩子一些积极的心理暗示吧。 你的一个肯定的眼神，一个亲切的微你的一个肯定的眼神，一个亲切的微 笑，一个爱抚的拍肩动作，打一下小笑，一个爱抚的拍肩动作，打一下小 屁股，都会给孩子带来轻松和愉悦。屁股，都会给孩子带来轻松和愉悦。 家庭亲子关系 从从家有儿女家有儿女看家庭教育中的亲子关系看家庭教育中的亲子关系 家庭亲子关系 （一）（一）“亲子关系亲子关系”中中 家长身份与角色家长身份与角色 在面对孩子时，家长应该用正确的态度来看待自己和在面对孩子时，家长应该用正确的态度来看待自己和 孩子的身份：孩子的身份： (一) 家长不是超人，

52、也不是完美的人，家长只是 平常人。所以，家长需要承认自己： 会胜，也会败。 有心情好的时候，也有心情不好的时候。 比一些人聪明，也比一些人蠢。 在一些事情上能力强，在另一些事情上能力弱。 不能拥有所有想要的东西。 不能永远没有错。 家庭亲子关系 （一）（一）“亲子关系亲子关系”中中 家长身份与角色家长身份与角色 (二) 家长与孩子有相同的需要。因为家长与孩子 都是人，所以： 家长希望得到别人的尊重；孩子也是一样。 家长希望得到公平对待；孩子也是一样。 家长希望别人对他们和蔼、友善；孩子也是一样。 家长希望做得好的时候有人赞赏；孩子也是一样。 家长希望在做得不好时，有人谅解和鼓励；孩子 也一样。

53、 当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候，家长希望有人 给予支持、安慰；孩子也是一样。 家庭亲子关系 （一）（一）“亲子关系亲子关系”中中 家长身份与角色家长身份与角色 (三)家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱 和支持。所以： 孩子成功，家长喜悦。 孩子快乐，家长觉得开心。 孩子不断地学习和进步，家长不断地予以 鼓励和嘉许。 每次孩子倒下再爬起来，家长都给予支持。 家庭亲子关系 （一）（一）“亲子关系亲子关系”中中 家长身份与角色家长身份与角色 (四)家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所 说的与所做的一致： 在孩子面前，家长无须永远正确、成功、愉快。 家长不害怕对孩子承认错误。 面对孩子，家长无

55、年期（2565岁）：生育对自我专注的冲突 成熟期成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突 家庭亲子关系 前五个阶段前五个阶段 阶段阶段孩子的需要或行孩子的需要或行 为为 若在这一阶若在这一阶 段孩子的需段孩子的需 要得到满足要得到满足 若家长未能若家长未能 在这一阶段在这一阶段 满足孩子的满足孩子的 需要需要 由于孩子的由于孩子的 需要未能从需要未能从 家长那里得家长那里得 到满足，长到满足，长 大后可能会大后可能会 出现以下的出现以下的 个性个性/ /特征特征 与此阶段有与此阶段有 关的成人心关的成人心 理障碍理障碍 阶段阶段 0 0至至1.51.5岁岁 信任与不信任信任与不信任

56、 肚饿肚饿被喂食物被喂食物 受惊受惊被拥抱被拥抱 哭泣哭泣被拥抱被拥抱 让孩子知道他的让孩子知道他的 重要性及家长多重要性及家长多 么需要他么需要他 孩子会觉得孩子会觉得 生长在一个生长在一个 安全的地方。安全的地方。 长大后，会长大后，会 是一个开朗是一个开朗 及信任别人及信任别人 的人的人 孩子会觉得孩子会觉得 生长在一个生长在一个 不安全的地不安全的地 方方 1 1表现出一表现出一 种异乎寻常种异乎寻常 及极度害怕及极度害怕 被遗弃的表被遗弃的表 现现 2 2拼命地寻拼命地寻 找一个依赖找一个依赖 对象对象 3 3需要别人需要别人 照顾照顾 4 4深信不能深信不能 信任任何人信任任何人

57、竭力维持毁竭力维持毁 灭性的感情灭性的感情 关系，而且关系，而且 展示偏执狂展示偏执狂 症的倾向，症的倾向， 如暴饮暴食，如暴饮暴食， 或过分地需或过分地需 要别人的夸要别人的夸 奖奖 家庭亲子关系 前五个阶段前五个阶段 阶段阶段孩子的需要或孩子的需要或 行为行为 若在这一阶段若在这一阶段 孩子的需要得孩子的需要得 到满足到满足 若家长未能在若家长未能在 这一阶段满足这一阶段满足 孩子的需要孩子的需要 由于孩子的需由于孩子的需 要未能从家长要未能从家长 那里得到满足，那里得到满足， 长大后可能会长大后可能会 出现以下的个出现以下的个 性性/ /特征特征 与此阶段有关与此阶段有关 的成人心理障的

58、成人心理障 碍碍 第二阶段第二阶段 1.51.5至至3 3岁岁 自主与羞愧自主与羞愧 孩子开始学习孩子开始学习 如何控制自己如何控制自己 的生理机能及的生理机能及 注意到身体的注意到身体的 能力及限制能力及限制 （如控制大小（如控制大小 便）便） 如果有家长支如果有家长支 持及受到尊重持及受到尊重 的对待，他会的对待，他会 获得充满自主获得充满自主 能力的感觉及能力的感觉及 觉得他自己对觉得他自己对 这个世界有一这个世界有一 份影响份影响 若孩子在这个若孩子在这个 阶段中得不到阶段中得不到 鼓励，或感受鼓励，或感受 到恶意的批评到恶意的批评 及嘲笑，尤其及嘲笑，尤其 是在他尝试学是在他尝试学

59、习如何控制大习如何控制大 小便的过程中，小便的过程中， 他很容易会产他很容易会产 生害羞及惭愧生害羞及惭愧 的感觉的感觉 1 1经常觉得自经常觉得自 卑、无用及不卑、无用及不 可爱可爱 2 2不相信自己不相信自己 在世界上有存在世界上有存 在的理由在的理由 3 3把自己雕塑把自己雕塑 成个必须依靠成个必须依靠 别人的人别人的人 4 4觉得自己生觉得自己生 存的权利取决存的权利取决 于对别人的重于对别人的重 要性要性 5 5经常作出不经常作出不 恰当的道歉恰当的道歉 不知道自己真不知道自己真 正需要些什么，正需要些什么， 不能拒绝别人不能拒绝别人 的要求，害怕的要求，害怕 有新的经验，有新的经验

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家庭和谐的亲子关系

家庭是一个人成长的更初场所，对于一个孩子来说，家庭环境是否

和谐将直接关系到他们的身心健康以及未来的发展。亲子关系作为家

庭和谐的基石，起着不可忽视的作用。本文将从沟通、关注、尊重和

培养等方面探讨如何建立和谐的亲子关系。

沟通的重要性

沟通是建立和谐的亲子关系的基础。良好的沟通可以帮助双方了解

彼此的需求和想法，增进感情，解决矛盾。在沟通中，父母应尽量保

持开放和尊重对方的态度，认真倾听孩子的意见和感受。同时，孩子

也应该学会表达自己的想法，尊重父母的决策和意见，通过相互交流

解决问题。

关注的关键

关注是培养和谐亲子关系的重要方面。家长应该关注孩子的成长、

学习、兴趣爱好等方面，并给予积极的反馈与鼓励。通过关注孩子的

生活，表达出对他们的支持和关爱，让孩子感受到温暖和安全。同时，

父母也要尊重孩子的独立性，给予适当的空间，让他们有机会展示自

己的能力和个性。

尊重的原则

尊重是亲子关系的核心价值观之一。父母应该尊重孩子的人格、意

见和隐私，不应过分干涉他们的生活和决策。尊重也表现在对孩子的

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亲子关系一直是家庭中至关重要的一环，而父母与孩子之间的爱更是亲子关系的基石。如何营造和谐的亲子关系，让父母与孩子之间的爱更加深厚？这是每个家庭都需要思考和探索的问题。在这篇文章中，我们将从亲子关系的重要性及其影响因素、父母在孩子成长中的角色与责任、如何有效沟通、帮助孩子树立正确的价值观与人生观以及如何平衡工作与家庭等方面来探讨这个问题，并一些实用方法和经验。

亲子关系的重要性及其影响因素

1、 亲子关系的重要性

亲子关系是人类社会中更基本、更重要、更持久的社会关系之一。一个良好的亲子关系能够为孩子提供温暖、安全、稳定和支持，对孩子的身心健康和全面发展都有着积极的影响。同时，良好的亲子关系也能够帮助家庭实现和谐、幸福和稳定。

2、 影响亲子关系的因素

2.1 父母教养方式

父母教养方式是影响亲子关系的重要因素之一。父母应该采用正确的教育方式，包括给予孩子足够的爱与支持，培养孩子独立自主和自我管理能力等。

家庭氛围也是影响亲子关系的因素之一。一个温馨、和谐、稳定、安全且有规律性的家庭环境，可以让孩子感受到家庭成员之间相互尊重、信任与理解，从而建立起良好的情感基础。

2.3 亲子沟通

亲子沟通是影响亲子关系的关键因素之一。父母应该与孩子建立开放、诚实和信任的沟通渠道，了解孩子的需求、想法和感受，帮助孩子解决问题和面对挑战。

父母在孩子成长中的角色与责任

1、 引言

作为父母，我们都希望自己的孩子能够健康、快乐地成长。然而，如何扮演好自己在孩子成长中的角色，如何履行好自己的责任，却是一个需要认真思考和实践的问题。

2、 角色一：引导者

作为孩子成长过程中的引导者，父母需要给予孩子正确的价值观和人生观。这包括教育孩子如何做人、如何处理人际关系、如何面对挫折等等。同时，父母还应该在孩子学习方面发挥积极作用，帮助他们建立正确的学习态度和方法。

3、 角色二：榜样

父母是孩子更亲密的榜样之一。因此，在日常生活中，我们应该注意自己言行举止是否符合良好习惯和道德规范。只有我们自己做到了，才能更好地引导孩子走向正确的道。

4、 角色三：支持者

在孩子成长过程中，他们会遇到各种各样的困难和挑战。作为父母，我们需要成为孩子坚实的后盾和支持者，帮助他们克服困难、战胜挫折。同时，我们也应该给予孩子足够的自由和空间，让他们有机会去尝试、去探索。

父母在孩子成长中扮演着重要的角色，需要履行好自己的责任。只有当我们认真思考并实践这些方法时，才能让亲子关系更加和谐，让孩子健康快乐地成长。

如何有效沟通，建立良好的亲子关系

亲子关系是人类社会中更基本的关系之一，而良好的亲子关系是孩子健康成长的重要保障。家长们常常在教育孩子时面临着各种挑战，其中更主要的问题之一就是如何与孩子建立良好的沟通和。以下是一些方法可以帮助家长们有效地沟通，建立良好的亲子关系。

1、 倾听孩子

倾听是有效沟通的基础。当孩子想要表达自己时，他们需要感受到被父母重视和尊重。因此，家长应该学会倾听孩子，并尽可能理解他们所说的话。这不仅可以增进父母与孩子之间的信任和理解，还可以让孩子感到自己被父母所接纳。

2、 尊重孩子

尊重是建立良好亲子关系的另一个重要因素。尽管父母拥有更多经验和知识，但也应该认识到孩子也有自己独特的思想和观点。因此，在与孩子交流时，家长应该尊重他们的看法，并尽可能给予他们发表自己观点的机会。这样可以让孩子感到被重视，从而更愿意与父母建立良好的沟通关系。

3、 建立共同兴趣

建立共同兴趣是增进亲子关系的另一个重要因素。家长应该尽可能了解孩子的兴趣和爱好，并与他们一起参与其中。这不仅可以增进彼此之间的情感，还可以让孩子感到被父母所理解和支持。

帮助孩子树立正确的价值观与人生观

1、 从小培养孩子的正确价值观

在孩子成长的过程中，父母应该注重培养孩子正确的价值观。这需要从小开始，通过言传身教来引导孩子。比如，在日常生活中，父母可以教育孩子要尊重他人、珍惜生命、讲诚信等等。同时，父母也要注意自己的行为举止，不要让孩子看到不好的例子。

2、 培养孩子积极向上的人生态度

在帮助孩子树立正确的人生观方面，父母也应该注重培养积极向上的人生态度。这需要从鼓励孩子多尝试新事物、多接触新环境开始。同时，在遇到困难时，父母也要给予适当的支持和鼓励，让孩子学会面对挫折并从中成长。

3、 培养孩子独立思考能力

在现代社会中，独立思考能力是非常重要的一项素质。因此，在帮助孩子树立正确的价值观和人生观时，父母也应该注重培养孩子的独立思考能力。这需要从小开始，让孩子多接触不同的信息和知识，并引导他们思考问题，分析事情。同时，在孩子犯错时，父母也要给予适当的引导和指导，让他们学会从错误中吸取教训。

如何平衡工作与家庭，给予孩子更多陪伴和关爱

在现代社会中，很多家长都面临着工作与家庭之间的平衡问题。他们需要在忙碌的工作中挤出时间来照顾孩子，给予他们更多的陪伴和关爱。下面是一些方法可以帮助家长们更好地平衡工作和家庭，让孩子得到更多的关注和爱。

1、 灵活的时间安排

2、 制定明确的计划

制定一个明确的计划可以帮助家长更好地组织自己的时间，从而给孩子提供更多关注和爱。这个计划应该包括每天、每周、每月甚至每年要完成的任务以及与孩子共度时间的具体安排。制定计划时要考虑孩子的日常活动，学校、课外活动和家庭作业等，以确保时间分配合理。

父母与孩子之间的爱是构建良好亲子关系的基石。要营造和谐的亲子关系，需要注意以下几点：首先，了解亲子关系的重要性及其影响因素。其次，父母应该认识到自己在孩子成长中的角色和责任，并且通过有效沟通建立良好的亲子关系。同时，帮助孩子树立正确的价值观与人生观也是非常重要的。更后，在平衡工作与家庭方面，给予孩子更多陪伴和关爱也是非常必要的。掌握这些方法可以让父母和孩子之间的爱更加深厚，亲子关系更加和谐。

亲子关系的重要性

父母在跟孩子的合理沟通关系到孩子的成长，这里就可以看出亲子关系的重要性，亲子关系是育儿中更重要的一环。亲子之间的互动从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。

亲子关系的培养十分的重要，没有良好的亲子关系，孩子在生长发育方面，都有受到影响，其中主要的三大影响有：

亲子关系的重要性1、对语言发展之影响。在语言方面，比起爸爸，妈妈对孩子语言方面的影响更大。

亲子关系的重要性2、对人格形成之影响。倘若家庭关系不和谐，容易导致孩子结巴、神经官能症、脾气暴躁、少年时期触犯等等。

现在大多是三口之家，父母对建立怎样的亲子关系很是头疼：关系太近，怕是对小朋友的溺爱;关系生疏，又怕影响小朋友的心理健康。

因此，父母可以从细节中来展现对孩子的爱，比如了解孩子的心理需求、看懂孩子的眼神等，为了避免孩子跟家长在沟通方面的障碍，一定要建立良好的亲子关系，促进家人之家的融洽。

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